The Influence of Educational Level, Business Age and Understanding of Accounting on Application of Micro, Small and Medium Entity Financial Accounting Standards (SAK EMKM) in Lubuklinggau
DOI:
https://doi.org/10.47747/icbem.v1i1.1291Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of education level, business age and understanding of accounting on the implementation of (SAK EMKM) in Lubuklinggau SMEs simultaneously and partially. The research methodology uses a quantitative research by using interview, data collection techniques, documentation and questionnaires. The population in this study was 5,303 SMEs with a sample of 98 SMEs using the slovin formula. The results of simple linear regression testing found there was an effect of education level on the application of SAK EMKM with a sig value of 0.000 <0.05. There was an effect of business age on the application of SAK EMKM with a sig value of 0.000 <0.05. There was an influence of understanding of accounting on the application of SAK EMKM with a sig value of 0.000 <0.05. The results of multiple linear regression testing show that there was an effect of education level, business age and understanding of accounting on the application of SAK EMKM with a coefficient of determination of 0.473 and obtaining an F test with an F count of 28.180 > F table 3.09 and sig 0.000 <0.05.
References
Ikatan Akuntansi Indonesia. (2018). Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah. IAI SAK EMKM
Kementerian Koperasi dan UKM. 2(014). Perkembangan data usaha mikro, kecil dan menengah (UMKM), dan usaha besar (UB) tahun 2012 – 2013. www.dep kop.go.id (6 februari 2019)
Nur Diana. (2018). Financial Accounting Standards for Micro, Small & Medium Entitas (SAK EMKM) Implementation and factors that affect it. JEMA : junal ilmiah bidang akuntansi dan manajemen. Vol.15 No.02
Novia Nurdwijayanti, Sulastiningsih. (2018). Analisis Faktor – faktor yang Mempengaruhi Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP) pada UMKM. JRAMB, Prodi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, UMB yogyakarta. Volume 4 No.1
Ni Ayu Putu, dkk. (2017). Pengaruh Sosialisasi SAK ETAP, Tingkat Pendidikan Pemilik, dan Persepsi Pelaku UKM Terhadap Penggunaan SAK ETAP pada UKM di Kecamatan Buleleng. (Volume 7 No.1 Tahun 2017)
Prima Dewi. Sofia, dkk. (2017). Pengantar Akuntansi (sekilas pandang perbandingan dengan SAK yang mengadopsi IFRS, SAK ETAP, dan SAK EMKM). Bogor : IN MEDIA
Rinny Meidiyustiani. (2016). Pengaruh Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi dan Motivasi Pemilik Terhadap Penerapan Standar Akuntansi Keuangan Untuk Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP). Vol. 1 No.01 2016
Rulam. Ahmadi. (2017). Pengantar Pendidikan. Cetakan kedua. Yogyakarta : AR-RUZZ MEDIA
Romy Eka Putra A. (2018). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Motivasi dan Umur Usaha terhadap Penerapan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil Menengah (SAK EMKM) pada Kota Pekanbaru. JOM FEB. Volume 1 edisi 1 ( januari- juni 2018)
Sugiyono. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan. Cetakan ke-25. Bandung : Alfabeta cv
Suwarno, Wij i. (2017). Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Cetakan kedua. Jogjakarta :AR- RUZZ MEDIA
Sujarweni V.Wiratna, (2015). Metodologi Penelitian Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: PUSTAKA BARU PRESS
